小学生の少年団チームの指導者です。平日夕方、パパの一人コーチの状態です。いずれ、コーチを手伝ってくれる方を増やしたいとは思っています。

 

当面一人で指導するにあたり、悩んでいます。

 

全学年いっしょにミックスでやれば全体が見られるのですが、学年が違う子どもたちへの練習内容・安全面で不安があります。

 

一方、低学年・中学年・高学年で分けると、どれか1つに目が集中してしまい、他の学年の子どもたちを見ることができません……。何かいいアイディアがあれば教えていただけないでしょうか。

 

ご相談、ありがとうございます。

 

文面から察するに、６学年を一緒に指導する日は平日だけで、土日はそれぞれ横割りで複数のコーチがみているようです。であれば、１週間のうち一日ないし二日を縦割りで練習するのは、逆に子どもたちにとって刺激になると思います。

 

「低学年・中学年・高学年で分けると、どれか1つに目が集中してしまう」とありますが、そもそもひとりで全学年をみる必要はありません。例えば、ご自分で「今日は低学年を中心にみていこう」と決めてみる。次の週は、高学年を主にみるわけです。

 

コーチが練習をみてやる、教えてあげるという感覚でいるよりも、課題だけ与えておいて「どうやったらうまくいくかな？自分たちで考えてごらん」と子どもたちにやらせるほうが上達するものです。

いつも学年ごとの横割りでやってきたのなら、縦割りでの練習を初めて行うときは、最初大変かもしれません。上級生は下級生に対し、どう手加減したらいいかわからないし、下級生は強くて大きくて上手な上級生に対してひるみます。でも、今週、来週、その次の週と、続けていくことで変化が見られるようになります。

 

「一度やったけど、縦割りは収拾がつかない」などと早々に見切りをつけず、長いスパンで子どもたちの変化を探してください。

 

ただし、コートの広さなど、練習環境がわからないので、安全面でどう考えるかは何とも言えません。周囲の遊具などにぶつかったりせずに練習できる環境なのか、その部分だけ考慮していただければと思います。

 

そもそも、全学年一緒にやる縦割りグループの練習と、学年ごとの横割りのどちらがいいというわけではありません。それぞれにメリットがあるので、両方やればよいでしょう。そういった意味では、ご相談の方のクラブは良い環境のように思えます。