創部から初年度の２００５年に高校選手権大阪予選でベスト１６入り。３年目にはプリンスリーグ、インターハイ、高円宮杯に初出場も果たすなど順調に成績を残し続ける新進気悦の大阪桐蔭高校。成績だけでなく、１期生のMF阿部浩之を始め、８年間で５人ものプロ選手を輩出しています。躍進の秘訣ともいえるのがINF（フランス国立サッカーアカデミー※）で培った“加速するサッカー”。大阪桐蔭流の“加速するサッカー”について永野悦次郎監督に解説していただきました。

 

 

大阪桐蔭では創部以来、毎年、海外遠征を行い、INFのサッカーを肌で感じ、世界で戦う上で必要な技術を学んでいます。その中で、気付いた世界との違いは“流れの中でプレーできるかどうか”。永野監督は「現地の選手との違いは“止める・蹴る”の部分。ヨーロッパの指導者から、技術的な部分に関しては日本人の方が器用でうまいけど、動きの中でそれが出来ないと指摘されました」と話します。指摘通り遠征初年度はボールを受けても、次のプレーが遅いため、体格差で上回る相手に当たり負けしてばかり。その中で、動きの中での素早いプレーに必要な要素に気付いたと永野監督は話します。それは『ボールを受ける前後の動き』。ボールを受ける前後の意識付けをしっかり行うことで、プレースピードが上がり、海外にも負けないサッカーが展開できるようになりました。受ける前に必要な動きとは何なのか？ポイントは以下の４つです。

 

１.相手から距離をとる

余裕を持ってプレーをするためにもボールを受ける前に相手から離れるためにスペースへと動きます。気をつけなければならないのは距離感。ボールの出し手から離れすぎていてはインターセプトされる恐れがありますし、近すぎては混戦となり余裕が生まれません。瞬時に適切な距離をとらなければなりません。

 

２.次の選択肢を持つ

ボールが来てからどういうプレーをするか考えていると動きが遅れ、相手に寄せられてしまって、ボール失ってしまいます。パスを受ける前にしっかり状況を判断し、パスやドリブル、ロングキックなど次のプレーを考えておく必要があります。また、選択したプレーへと移るためにも来たボールを柔らかく吸収するトラップも大事です。

 

３.どんなボールが欲しいかはっきり要求する

次のプレーを準備していても、思った所にボールが来ないと意味がありません。そのためにも、自分がどんなボールが欲しいのかを味方に対してしっかりと伝えることが重要です。簡単に思えても、これが出来る選手は意外といません。一番多いのは手で欲しい場所を示す選手。これをしてしまうと、相手に欲しい場所がバレてしまってボールを獲られてしまいます。獲られないためにもアイコンタクトなどで欲しい場所を示すなど動きでの要求が必要です。

 

４.次の準備をするために素早く動く

自分のプレーをしたら終わりで足を止めるのではなく、次のプレーに移るために２、３ｍトップスピードで移動します。ただ闇雲に走るのではなく、もう一度ボールを受けるためなのか、相手のおとりとなるプレーなのか、またはカウンターに備えるためなのか、“なぜ動くのか？”を考えなければなりません。

 

チーム全体でこれら四つのポイントに気をつけ、個々のプレーを繋げることでチームにスピードが出てゴールに向けて“加速”していきます。この四つのポイントは、永野監督は「高校年代に入ってから意識付けるのは時間がかかります」と話すようにジュニア年代で意識することが大事です。

 

 

 

四つのポイントを身につけるために必要な要素として、何をすべきかを考え続けるために必要な洞察力が挙げられます。洞察力について、永野監督は「サッカーは１１対１１のスポーツなので組織でプレーすることが大事です。周囲を思う気持ちが芽生えるといろいろな見えないものまで見えてきて、味方が何を思っているのか、相手がどのようにしてボールを奪おうとしているのかが分かるなどサッカーに繋がっていく」と選手たちに「人を思うこと」の重要性を教えています。

 

サッカーには持ち込んだり、仕掛けたりドリブルが必要な場面もあります。スペースを得てゴールへ近づけるのであればパスも必要です。常に複数の選択肢があり、その中から最適なものを判断すべき状況があります。自分がどういうプレーをするとチームのためになるのか？を考えられるようになることが素早いプレーに繋がっていきます。

 

 

“考えて動き続ける”ことは簡単なことではありません。大阪桐蔭ではほぼ毎日、４０分以上かけてボール回しの練習を行い “止める・蹴る”を身につけています。大切なのは“ボールを止めない”こと。足裏でのボールコントロールはプレーの速度が落ちるので禁止。繰り返し行うことで動きながらボールを受ける意識を植え付けます。紹介するのは入り口の部分となる５人１組または６人１組でのメニューです。

 

①グリッド内で自由にパス交換

単にボールを回すだけでなく、相手選手がいることを想定し２秒以内にパスを出すように指導します。２秒以内でパスを出すためにはボールをどう止めて、どこに置くかが重要となります。

 

②グリッド内で条件をつけてパス交換

上記のプレーが出来るようになると、更に条件を足していきます。

・３回コントロールしてパス

・４回コントロールしてパス

 

③３回コントロールしてからパスを行う場合

来たボールをコントロール→DFをかわす動き→次の相手にパス。

 

④４回コントロールしてからパスを行う場合

来たボールをコントロール→DFをかわす動き→切り替えしてもう一度かわす動き→次の相手にパス。

 

 

これらは具体例です。こうすれば良いと教えるのではなく、常にスペースを探しつつ、“止める・蹴る”の繰り返しの中で選手が“こうすればうまく行く”と状況に応じた判断を学ぶことが、試合の中でも役立っていきます。また、実際の試合と同じく、チームにも練習場の広さ、人数、様々な状況があります。この練習メニューをそのまま行うのではなく、これらのメニューをヒントにして、“うちのチームなら、これだけの人数がいて、これだけのスペースしかないからこうしよう。こうすればテクニックも身につく”と自分たちなりのメニューを考案するなど指導者にも柔軟な発想が求められると思います。