「ボール扱いは上手いけど連携できない」12歳の選手にチーム戦術のイメージを共有するには？

公開：2020年8月14日　更新：2021年1月 9日

キーワード：1対1 イメージの共有サッカーの成り立ちロンド池上正連携

サカイク10か条

■顔が上がっているだけで、何を見るのか理解していないのでは意味がない

対する日本の子どもは、パスを出せたとしても、そこですぐに止まってしまいます。何もしません。

ドイツと日本の子どものこの違いは、サッカーをどう理解させるかという「指導の違い」の表れだと考えます。理解のさせ方、その順番が違っているのです。

「周りを見なさい」「顔を上げろ」は、今では８割以上の指導者が言うようになってきました。しかしながら、顔が上がっているというだけで、何を見るかを子どもに理解させていません。

サッカーの成り立ちを教えるという原点に、ぜひ立ち戻ってみてください。

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池上　正（いけがみ・ただし）

「ＮＰＯ法人Ｉ.Ｋ.Ｏ市原アカデミー」代表。

大阪体育大学卒業後、大阪ＹＭＣＡでサッカーを中心に幼児や小学生を指導。2002年、ジェフユナイテッド市原・千葉に育成普及部コーチとして加入。幼稚園、小学校などを巡回指導する「サッカーおとどけ隊」隊長として、千葉市・市原市を中心に年間190か所で延べ40万人の子どもたちを指導した。

12年より16年シーズンまで、京都サンガＦ.Ｃ.で育成・普及部部長などを歴任。京都府内でも出前授業「つながり隊」を行い10万人を指導。ベストセラー『サッカーで子どもがぐんぐん伸びる11の魔法』（小学館）、『サッカーで子どもの力をひきだす池上さんのことば辞典』（監修／カンゼン）、『伸ばしたいなら離れなさい　サッカーで考える子どもに育てる１１の魔法』など多くの著書がある。