■中々うまくできなくてもあきらめず、判断を伴う練習を続けよう

このように、練習メニューはやる条件を少しずつ変えてください。

選手の状況によって、楽しくできるには？　少し難しくするには？　もっと簡単にするには？　と考えていけば、ボールを増やしたり、減らしたり。グリッドを広くしたり、狭くしたりと、チーム（選手）に合わせて、練習を分解することができます。

練習のオーガナイズを自分で考えられるようになっていくことが望ましいです。

今回お伝えした練習は、すぐにできる子もいれば、なかなかできない子も出てきます。2年生という学年は成長のスピードが異なるので、自然なことです。時間はかかるでしょう。

なかなかうまくいかなくても、コーチがあきらめないことです。まわりをみて、判断を伴う練習メニューばかりをやってください。3年生、4年生と学年が進むうちに変わってくるはずです。